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热烈祝贺我校成为“福建省示范性现代职业院校建设工程A类培育项目院校”

热烈祝贺我校2015、2016、2017年连续荣获福建省中职学校技能大赛团体总分第一名
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最近专家提出:面对新课程改革,应加强教师的心理素养。
1.的确如此,非常必要
2.应该适当进行加强吧
3.可有可无,并不重要
4.现在根本不用加强
5.无所谓,有点说不清
 
 

关于2010年度“师德建设年”活动实施方案
 
时间:2010-9-20 21:20:30 来源:admin

 

为进一步加强教师职业道德建设,积极营造崇教厚德、和谐向上的良好氛围,努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛的师资队伍,促进职业教育的发展步伐。根据区教育局文件精神,结合我校“内涵建设年”活动和工作实际,积极开展“师德建设年”系列活动,特制定如下实施方案。

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以解决师德建设中存在的突出问题为切入点,以进一步加强和改进师德师风建设为重点,以全面提高教师职业道德水平为重点,以提高教职工队伍整体素质为目标,增强教职工教书育人、管理育人、服务育人的责任感,努力推动职业教育事业又好又快发展。

二、方法步骤:

“师德建设年”活动分宣传发动、学习实施、对照检查、整改落实、总结验收等五个阶段进行。

1、宣传发动阶段:(时间:20104月初--5月上旬)

制定“师德建设年”实施方案,成立领导小组,在广大教职工中进行一次广泛深入的思想动员,使广大教职工充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义,提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性,为师德师风建设的顺利开展奠定坚实基础。广泛宣传“师德建设年”活动要与我校工作重点相结合,如:与我校“内涵建设年”活动结合起来,与创建国家级示范校和创“品牌学校”结合起来,与建设文明学校和平安校园结合起来,与绩效工资和专业建设结合起来。同时利用校园网、广播和宣传栏等形式,营造浓厚氛围,让全体教师明确活动的目标、任务、具体安排和步骤,提高广大教师对开展“师德建设年”活动的紧迫感和必要性的认识。

2、学习实施阶段:(时间:20105月下旬--6月上旬)

⑴、学习内容:①全国、省及市优秀教师师德风范,如:霍懋征、孟二冬、方永刚等教师的先进事迹。②教师职业道德教育和建设理论资料。如《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《福建省中小学实施绩效工资工作宣传手册》、《福建省教育系统工作人员十条禁令》等法律法规和文件,以及我校“三无学校”、“五要、七不、三严禁”管理规定和廉政建设八条规定等。

⑵、学习形式及方式:学习采取集中与分散相结合的形式。要求每个教师要撰写读书笔记和不少于2000字的学习心得体会,通过座谈会、宣传栏等形式组织交流。

⑶、教务处负责负责开展教研活动和中青年专业技能大赛;负责邀请专家作“职业学校教师的师德师风规范”专题报告;负责开展评选“十佳教师”活动。

⑷、政教处负责开展班主任和值日导师的培训、管理、督查工作,以及“优秀班主任的评选”和“学生评价班主任班会课质量”活动。

⑸、总务处负责开展各项收费的检查,做好后勤保障工作。

⑹、办公室负责《中小学教师职业道德考核细则》、《教师绩效考核》和《一般岗位绩效考核》的实施。

3、对照检查阶段:(时间:20106月下旬--7月上旬)

⑴、根据省厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》、《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》等文件要求,学校和教师在深入查找问题的基础上,根据征求到的意见,结合自身存在的实际问题进行自查自纠,提出改进意见及加强师德修养的打算。学校要开展“四查”活动,即一查是否建立师德师风建设工作的组织机构;二查是否建立健全师德师风建设的各项制度;三是师德师风建设的各项措施是否落实;四查是否存在违背师德规范和其他违纪违规行为。教师要开展“八查”活动,即一查是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;二查教育教学行为是否规范,是否做到“八个精心”,即精心制定学期教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与考评、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等;三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长,体罚和变相体罚学生的行为;四查有无从事各种有偿补习活动或动员组织学生接受有偿补习;五查有无向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私的行为;六查有无在教学科研工作中弄虚作假,抄袭剽窃等违背教科研规范,侵占他人成果的不端行为;七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;八查有无其它违法违纪和违反社会公德的行为。

⑵、教师在对照检查的基础上要深入开展批评与自我批评。要对照师德建设有关规定,反思职业道德行为,肯定优点,查找问题,分析原因,撰写自我剖析材料。学校也要在开展活动中形成自查报告。

4、整改落实阶段:(时间:20107月下旬--11月底)

⑴、制定整改方案。

针对自查和征求意见中存在的实际问题,学校和教师个人都要进行总结,并制定切实可行的整改方案,要突出重点,要明确整改责任和时限,并对整改情况进行督查。重点建立健全以下制度:

①、师德师风教育培训制度。师德师风学习培训作为教师继续教育的重要内容。

②、师德师风考核评价制度。考核结果作为对教师绩效工资考核、年度考核的重要方面,作为职务评聘和评先评优的重要依据。

③、师德师风责任追究制度。凡教师严重违反师德规范的,采取“一票否决制”。

⑵、教师要落实各项整改目标。教师紧密联系自身的教育教学工作,着眼于践行职业道德规范,增强教育教学工作的规范性和实效性,不断提高自身的师德水平和业务能力。

5、总结验收阶段:(时间:201012月初--12月底)

认真开展师德建设回头看活动,梳理师德建设的薄弱环节,查缺补漏,做好活动的总结工作,努力巩固和扩大整改成果。对活动开展情况进行满意度测评,根据测评情况,进一步完善整改措施,确保存在的问题得到有效的解决。同时采取适当的方式向教师、学生通报,暂时解决不了的问题,应向群众说明或限期解决,切实接受广大群众和社会监督。

三、组织领导:

1、领导小组:

  长:董祝元

副组长:陈强锋(常务副组长)、张建焱

  员:林炳森、蔡淑芳、邓爱民、陈飘炼、沈蕙芳

办公室:沈蕙芳(兼)

2、统一思想,提高认识。教师是立校之本,师德是教育之魂,要站在落实科学发展观的高度,充分认识开展“师德建设年”活动的重要意义,切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感。

3、精心组织,周密安排。要注重实效,切忌走过场,敷衍了事,要加强师德建设理论研究,并在实践中形成长效机制。

4、搞好宣传,营造氛围。充分发挥校园网、广播、宣传栏的作用,报道师德建设中的好人好事和先进典型,并及时将活动开展情况上报上级主管部门。

5、严格管理,保证质量。各处室主任、科系主任为开展“师德建设年”的具体责任人,要有针对性地做好教职工的思想政治工作,激发广大教职工自觉搞好自查自纠工作的积极性,引导教职工正确对待群众的意见,正确对待组织指出的问题,正确对待考核结果的结果。

6、加强督查,确保实效。聘请师德师风监督员,接受社会对我校师德师风的监督,及时解决群众反映问题,设立监督举报电话:2214373,设立监督信箱。

 

                                                          201058

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