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1.的确如此,非常必要
2.应该适当进行加强吧
3.可有可无,并不重要
4.现在根本不用加强
5.无所谓,有点说不清
 
 

中共18新利娱乐官网党总支推行“158”党建模式、提升学校党建工作科学化水平实施方案
 
时间:2013-4-7 15:10:04 来源:党总支

 

为了深入贯彻落实党的十八大对基层党建工作提出的新任务和新要求,进一步提高我校党建工作水平,根据岩委教〔201311号、龙新委教〔20132文件精神,结合我校实际,决定推行“158”党建模式。实施方案如下:

一、建立推行“158”党建模式工作领导小组

学校党总支将把推行“158”党建模式作为贯彻落实党的十八大和省、市党代会精神的一项重要举措,作为当前学校党建工作的重点,精心组织实施,明确工作责任,狠抓落实,确保取得实实在在的效果。

学校将成立以党总支蔡淑芳书记为组长、各支部书记为副组长、由全体行政、科系主任、教研组长为成员的学校推行“158”党建模式工作领导小组,切实加强对推行“158”党建模式工作的组织领导,将规范完善“158”模式作为加强党员队伍建设的一项经常性工作来抓,周密安排、精心组织,务求实效。党总支书记担负起第一责任人的责任,自觉履行管党责任,领导班子其他成员要根据分工抓好职责范围内的党建工作;校长做到一岗双责、党建工作与业务工作互促互动,更好地提高效率;学校各责任处室负责人认真履行具体职责,各有关部门各司其职、紧密配合,形成党总支统一领导、各处室齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。

    二、明确推行“158”模式的重要意义

在中小学校全面推行“158”党建模式,就是建立“一套管理机制”,即围绕“提升党建科学化水平,推动学校科学发展,办好人民满意教育”这一目标,紧扣“服务中心、建设队伍”两大任务,建立在学校党组织领导下的组织“目标管理”、个人“认岗定责”的工作机制,对组织和党员提出努力的目标和履职的要求,用目标引领作为,用管理激发动力,推动学校党组织和党员干部职工在学校改革发展中作表率;推行“五联工作法”,即党政联议、队伍联培、工作联推、家校联动、绩效联评,推动学校各项工作持续、高效、规范、有序进行,不断开创新局面、取得新业绩;强化“八个方面作用”,即搭建各级各类组织和党员发挥作用、展示才华、建功立业平台,强化并切实发挥好学校党组织的政治核心作用、学校领导班子的推动发展作用、群团组织的桥梁纽带作用、工会教代会的民主监督作用、妇委会组织的“半边天”作用、职能部门的服务落实作用、党员队伍的的先锋模范作用、教职工的教书育人作用,形成团结进取、齐抓共管、创先争优的合力,推动和实现学校各项工作的科学化发展。

在学校推行“158”党建模式,是基层党建工作的创新创造,是抓基层打基础的有力抓手,是发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体,是深入推进创先争优活动,进一步增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力,办好人民满意教育的有力保证。全校党员干部要认真学习,充分认识实施“158”模式的重要性和紧迫性,增强实施“158”模式的责任感。要联系各自党建工作实际,注重务实管用,突出亮点特色,努力构建符合我校实际的党建工作机制。要把实施党建工作责任制与目标管理有机结合,把推行“设岗定责”与“党员先锋岗(示范岗)”、“四个争当”(即:争当学习钻研模范、争当为人师表模范、争当爱岗敬业模范、争当服务群众模范)活动载体有效结合,做到“一岗双责”、党建工作与业务工作互促互动,提高党员队伍的整体素质,提升党员形象,密切党群关系,不断增强基层党建工作活力,提高基层党建工作水平。

三、把握推行“158”模式的核心内涵

1推行党组织“目标管理”

根据学校实际确定创先争优和学校建设的长期目标和年度目标任务,并量化分解到校内各类组织(队伍)、处室、年段,明确具体措施、责任人和完成时限。

 学校党总支的长期目标就是要在3-5年内争创市级党委及以上“先进基层党组织”。年度目标就是每年要确定一个争创主题,2013年基层组织建设年,2014年为党建特色建设年,2015年为党建品牌建设年,2016年为党员奉献年。做好一项特色工作,开展一次理论调研,做到年年有主题、年年有特色、年年有推动。

学校建设的长期目标就是要在3-5年内争创国家级示范校和省教育工作先进集体、平安先行学校。年度目标就是要根据上级党委、政府要求,加快学校改革发展,全面推进素质教育,提高教育教学质量,改善学校办学条件,切实解决群众反映问题,做到年年有目标、年年有落实、年年有发展。

2实行党员“亮岗履职”

从教育教学工作需要出发,根据党员教职工的素质、特长等情况推行“亮岗履职”,进一步明确岗位职责,并通过建立党员联系制度,促进履职尽责。

1)科学设岗。从学校实际出发,合理设置党员发挥作用的岗位。着眼“人尽其才、全员奉献”,依据党员的特长,按需设岗,因事设岗。岗位冠名是“××××示范岗”、“ ××××先行岗”、“ ××××创优岗”等,具体岗位内容是“科学管理”、    “教育教学”、“服务管理”、“后勤保障”、“班主任工作”、“青年教师”、“平安建设”、“党风党纪监督”等。

 2)组织定岗。按照“以岗定责”的原则,明确每个岗位的职责要求,并对应承担的工作任务进行分解细化量化。在此基础上,学校党组织公布党员岗位名称、主要职责和考核奖惩办法,组织在职党员进行领岗,采取党员个人申报或民主推选方式,每个岗位推选适合人选。学校党组织召开专题会议,本着尊重个人意愿和总体平衡的原则,对各岗位初步人选进行讨论审定,综合各方面条件后确定最终上岗人选,并签订目标管理责任书。要赋予党员相应权力,做到责、权、利相统一。

3)公示明岗。在学校建立“共产党员风采”宣传专栏,党组织把每个岗位的履岗人姓名、岗位职责、服务承诺、联系方式,通过公开栏进行公布,增强党员的荣誉感和责任感,并接受群众监督。

4)自觉履岗。学校党组织引导党员教师明确推行“158”模式的目的、意义和方法、要求,自觉履行岗位职责。加强对党员履岗的日常管理,建立完善党员履岗登记、述职报告、情况通报等制度,建立党员履行岗位职责记实簿、履行岗位职责考评表等台账,加强考核监督,定期总结表彰,鼓励先进,鞭策后进,促进岗位责任落实。

5)考核评岗。采取个人述岗自评、师生员工(家长)民意测评、党组织综合评定相结合的方式,对党员履岗情况进行监督检查和考核评议;在推行“158”模式中,注重履职考评工作,并与年度考核、党员民主评议、创建“党员示范岗(先锋岗)”、深化党员“四个争当”活动等工作结合,对在履行岗位职责中表现突出的在职党员,优先作为年度评先评优人选。对年轻、有培养前途的优秀在职党员优先列为后备干部进行重点培养。对履行职责较差的党员,要在党员大会上做出解释和说明,学校党组织要责令其限期整改。通过评岗,有效调动党员参与设岗定责的积极性,进一步增强党员责任意识和先进性意识,全面提升党员队伍的整体素质。

    3(三)推行“五联工作法”

1)党政联议。学校建立党政联席会议制度,共同研究决定学校改革发展重大事项和涉及群众切身利益的问题,做到既坚持校长负责,又保证党组织的意见在学校重大决策中得到尊重和体现。

2)队伍联培。学校推行“三联培养”机制,即把优秀教师培养成党员,把党员培养成优秀教师,把优秀教师党员培养成学校管理干部。

3)工作联推。学校成立推行“158”党建模式工作领导机构,制定年度党建工作目标任务分解表,将目标任务分解到相关责任人。实行党政领导班子分工负责制、联系挂钩制,各负其责,协调推进工作落实。党、工、团、妇等有关组织(部门)各司其职、密切配合,形成工作合力,共同促进工作目标任务的完成。

4)家校联动。拓展家校工作渠道,结合“三访三创”活动、“课内比教学、课外访万家”活动,并切实发挥家长委员会等的作用,密切家校联系,帮助家长了解与协助学校工作,及时反映家长对学校工作的意见和建议。

5)绩效联评。结合学校绩效考核制度,以学年为单位,通过个人述岗自评、群众民意测评、党政综合评定等方式,对党政领导、党团员、群团干部和各职能部门、各类组织骨干履职情况进行联动评议,并将评议结果在一定范围内公开。根据考核结果,树立先进典型,并充分发挥典型的示范引领作用。

四、建立提升“158”实施水平的有效机制

    1.深化“一项活动”

就是要持续深入开展创先争优活动。把深人开展创先争优活动与推广“158”党建模式有机结合起来,与开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动有机衔接融合,按照创先争优活动“四句话”目标(即:推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层组织)和先进基党组织“五个好”(即:领导班子好,党员队伍好,工作机制好,工作业绩好,群众反映好)要求,制定工作计划,提出具体目标要求,认真抓好落实。要按照优秀共产党员“五带头”(即:带头学习提高,带头争创佳绩,带头服务群众,带头遵纪守法,带头弘扬正气)要求,围绕具体工作任务,遵循“以岗定责、责任到人”原则,在党员中开展好设岗定责活动,做到每个党员都有责任、有任务,把身份亮出来,把承诺的事情做起来、做好来,努力发挥先锋模范作用。

2.实施“两个引领”

1)品牌引领。强化“品牌引领”意识,把推广“158”党建模式与创建学校党建品牌有机结合起来,不断创新学校基层党组织建设的新机制、新方法,致力突出亮点、体现特色,着力培育成效显著、特色鲜明、富有影响力的学校党建品牌,力争“一校一特色”、“一校一品牌”或“一校多品牌”,以党建品牌的创建提升学校党建工作水平,促进品牌学校发展,体现“158”机制的成效。 

2)文化引领。强化“文化引领”意识,把加强学校文化建设作为学校党建工作一的出发点和立足点,在推行“158”党建模式过程中,把校园文化建设与加强党建文化建设结合起来,与打造学习型党组织结合起来,将党建寓于学校文化建设之中,不断提高党建文化的内涵,提升党建文化的渗透力,形成富有学校特色的党建文化,使党建文化发挥其引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的强大作用。

3.着力“三个提升”

1)提升理念。要着重强化党建工作全局理念、开放理念和统筹理念,切实加强基层党建工作。坚持全局理念,通过目标管理、设岗亮岗,引导广大党员把工作放到全校、全县乃至全市的大局中去思考、去谋划,放到教育改革发展的主旋律中去组织、去开展。坚持开放理念,不断创新和构建形式多样、富有新意的活动载体,以载体活动的深入开展使基层党组织和广大党员牢固树立围绕中心、服务大局的意识。坚持统筹理念,统筹抓好组织设置、骨干队伍、场所阵地建设,实现“158”机制成效的最大化。

2)提升标准。按照“基础工作抓规范,重点工作抓深化,特色工作抓创新,整体工作抓提升”的党建工作目标,强化“支部管党建、书记抓党建”的责任。持续抓好党组织书记队伍建设、党员发展与党员教育管理工作,着力在提高党组织书记素质能力、提高发展党员质量和强化党员的敬业奉献意识、示范引领意识上下功夫,打牢推行“158”模式的工作基础。严格执行基层党组织定期换届制度,按期召开学校党员大会或党员代表大会,打牢推行“158”模式的组织基础。扎实开展党群共建活动,把党建带工建、带团建、带妇建纳入党建目标管理范畴,引导群团组织成员上岗履职,打牢推行“158"模式的力量基础。

3)提升服务。以推动“三访三创”长效化常态化为抓手,加强服务型党组织建设。应对经济社会快速发展、师生群众的诉求意愿呈多元化的趋势,以良好的服务回应群众的新期待,实现群众得实惠的目标要求。坚持“问计于民、问需于民、取信于民”的做法,做到年度目标任务向群众征集,设岗定责请群众监督,“五联工作法”实施让群众参与,实践效果由群众评判的做法,把推行“158”模式的成果更多地体现到服务中心、服务大局、服务党员、服务群众上。把弘扬高尚师德,加强和改进教风、学风和干部作风作为着力点,广泛开展“为民服务创先争优”、“课内比教学、课外访万家”等活动;把整改落实、解决问题作为落脚点,认真梳理师生、群众的意见建议,以实际成效取信师生、群众。强化对责任人和领岗人的跟踪管理和考评奖惩,强化各类组织、各支队伍履职的责任意识和主动服务意识。建立健全奖惩激励机制,及时总结和宣传先进典型,形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的创争环境。

 

 

 

             中共18新利娱乐官网党总支

  2013329

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